A Secretaria de Educação de Porto Ferreira entregou nesta quinta-feira (03/12) as Medalhas Lourenço Filho (2020) aos vencedores da terceira edição do prêmio. A cerimônia de entrega aconteceu na sala de reuniões da Prefeitura e contou também com a presença do prefeito Rômulo Rippa e da secretária de Educação, professora Maria Cecília Gallo da Cunha Leme.
A medalha “objetiva reconhecer o mérito dos profissionais pela contribuição dada à melhoria da qualidade da Educação Básica por meio do desenvolvimento de experiências pedagógicas bem-sucedidas”.
Este ano a honraria trouxe uma novidade: além de premiar os educadores, também puderam concorrer os gestores das unidades educacionais municipais (coordenadores pedagógicos e diretores).
O prêmio consiste na seleção e premiação de práticas pedagógicas desenvolvidas por educadores e gestores educacionais municipais, em uma ou mais das etapas da educação básica que, comprovadamente, tenham tido êxito, considerando as diretrizes, metas e estratégias propostas no Plano Nacional de Educação, instituído pela lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, e no Plano Municipal de Educação (lei municipal nº 3.186/2015) e ainda os critérios estabelecidos no regulamento da Medalha.
Veja os vencedores:
Educação Infantil: Profissionais da educação que atuam na Creche.
Relato: Atividades Remotas – Lola e Nina
Monitora: Débora Elaine Depetri
Creche Clara Zadra Ribaldo Gentil – Estela Mara Silva Doval Cardoso
Educação Infantil: Profissionais da educação que atuam na Pré-Escola.
Relato: Os desafios do ensino na Educação Infantil em tempos de Pandemia: reinventando as práticas
Professora: Roselaine Aparecida dos Santos Elizeu
EMEI Otília da Silva Silveira – Ronaldo Lucas Bertoloto
Ensino Fundamental: Anos Iniciais: Professores dos 1º, 2º e 3º anos.
Relato: Videoaulas como metodologia de ensino durante o período de quarentena (ensino remoto)
Professor: Marcos dos Santos Silva
EMEFM Mário Borelli Thomaz – Reginaldo Miguel Archanjo
Ensino Fundamental: Anos Iniciais: Professores dos 4º e 5º anos.
Relato: Jogos e brincadeiras: uma volta do mundo
Professor: Tiago Aparecido Nardon
EMEF Profa. Nadir Zadra Ribaldo – Andréa Aparecida Vicentim Martins
Educação Especial: Professores.
Relato: Aprender a conhecer, fazer, conviver e ser
Professora: Georgina B. Crippa
EMEF Bráulio Teixeira – Rita de Cássia Pauleto
Ensino Fundamental: Gestor de 1º ao 5º anos
Relato: Gestão 4.0: uma nova forma de organização do trabalho formativo pedagógico junto aos professores
Gestor: Mário Sérgio Nahum Júnior
EMEF Profa. Noraide Mariano – Mário Sérgio Nahum Júnior
Lourenço Filho
Nascido em 10 de março de 1897 na cidade de Porto Ferreira (SP), Manoel Bérgstrom Lourenço Filho optou pela carreira do magistério, abandonando o segundo ano de Medicina. Na sua trajetória enquanto docente desfrutou da prática administrativa e organizacional, dirigindo a reforma da instrução pública no Ceará (1922-1923) e em São Paulo (1931-1932). Na década de 1930 transferiu-se para o Rio de Janeiro, exercendo funções de chefe de gabinete do ministro da Educação, Francisco Campos. Durante a gestão de Anísio Teixeira na Secretaria de Educação do Distrito Federal, dirigiu o Instituto de Educação do Rio de Janeiro.
Foi diretor da Escola de Professores no Distrito Federal e do Inep, que então denominava-se Instituto Nacional de Pedagogia. Desenvolveu diversas obras de orientação, como cartilhas para apropriação das escolas no ensino da escrita e na didática de sala de aula. Foi um dos precursores no estudo e publicações no âmbito da Escola Nova, com o livro “Introdução ao estudo da Escola Nova”, no fim da década de 1930. Como docente, lecionou disciplinas ligadas à Psicologia e à Pedagogia.
O estudioso desenvolveu seus escritos na vivência da administração e organização do ensino em diversas localidades brasileiras, portanto, se tornou um grande conhecedor da principal ferramenta educacional, a escola. Ele a definia como sendo uma sede com clientela específica de alunos, elementos docentes próprios e, enfim, atividades prefixadas, segundo o ensino que ministre, seus horários e programas. Fosse a escola pública ou particular, essa estrutura seria a mesma, pois deveria estar adaptada às peculiaridades do trato educacional.
Por Prefeitura Municipal de Porto Ferreira
