É com este objetivo que o P.F.F.C. aliou todo sua estrutura e equipe de profissionais há uma metodologia que já está agregando um grande valor no processo ensino aprendizagem junto dos alunos associados do clube, hoje as turmas estão todas divididas por níveis e faixas etárias, o seu quadro de professores foi ampliado, os espaços na piscina foi otimizado e organizado, sua equipe de trabalho foi capacitada. Todo este empenho e esforço conjunto entre Diretoria, Conselho, Marketing, Professores e Funcionários do clube, tem como objetivo principal, atender melhor o seu associado e proporcionar a ele um ensino de qualidade. Conheça um pouco mais sobre as mudanças nas aulas de natação que já foram implantadas no P.F.F.C.
A Metodologia Gustavo Borges é um estudo que descreve as melhores práticas para ensinar e treinar a natação. Formatada pelo professor William Urizzi de Lima, ex-técnico da seleção brasileira, a Metodologia oferece a padronização e sistematização de todos os processos do ensino da natação.
Com a Metodologia, crianças a partir dos 6 meses de idade já podem começar o aprendizado da natação. O programa é resultado do conhecimento e experiência acumulados nos mais de 20 anos de carreira de Gustavo Borges e da sua equipe de técnicos e profissionais.
O Diferencial
O método inclui material pedagógico e serviços associados que permitem um controle de avaliação do ensino. Este é o grande diferencial da Metodologia Gustavo Borges, que propõe um método cíclico de avaliação, onde professores e alunos são avaliados continuamente.
O que oferece
A metodologia abrange algumas práticas para facilitar o processo de ensino da natação:
• Assessoria constante para auxiliar na aplicação do método;
• Avaliações periódicas dos alunos;
• Calendário com objetivos semanais de ensino;
• Divisão de níveis por habilidade aquática e faixa etária;
• Material pedagógico e de divulgação
• Certificado de passagem de nível;
• demonstrativas para os pais;
• Capacitações para coordenadores e professores;
• Cursos de reciclagem e atualização para os professores das academias credenciadas;
• Atualização continua do método.
Divisão de níveis
A Metodologia propõe uma divisão dos alunos por idade e nível de aprendizagem, identificados através de toucas coloridas, correspondentes a cada nível.
Para as crianças, os critérios de divisão de nível levam em consideração a idade maturacional do indivíduo e as habilidades aquáticas desenvolvidas (sobrevivência dentro da água, adaptação ao meio líquido, entre outras).
Para os adultos, a divisão considera as habilidades aquáticas desenvolvidas e os objetivos pretendidos com a prática do esporte.
Os níveis são:
• Bebê I – Touca Amarela;
• Bebê II – Touca Amarela;
• Bebê III – Touca Amarela;
• Adaptação – Touca Amarela;
• Iniciação – Touca Vermelha;
• Aperfeiçoamento I – Touca Azul clara;
• Aperfeiçoamento II – Touca Azul Escura;
• Aperfeiçoamento III – Touca Laranja;
• Adulto Iniciação – Touca Preta;
• Adulto Condicionamento I – Touca Preta;
• Adulto Condicionamento II – Touca Preta.
Ensino Planejado
Além da divisão de níveis, que facilita o processo de aprendizagem, a Metodologia propõe um calendário de objetivos semanais, uma espécie de planejamento periódico que contém os principais pontos que devem ser trabalhados pelo professor durante as aulas.
O calendário funciona como um guia orientador que auxilia o professor também na hora da avaliação, pois seguindo os objetivos propostos, o professor saberá exatamente o que cobrar do aluno no momento da avaliação. Com esse calendário, o professor elabora as aulas, de acordo com a sua criatividade, mas sem perder o foco no que precisa ser ensinado.
As Avaliações
Um grande diferencial da Metodologia formativa são as avaliações periódicas que acontecem quatro vezes ao ano, nos meses de Abril, Junho, Setembro e Novembro, permitindo constatar a evolução do aluno e de suas habilidades dentro da água.
O associado do P.F.F.C. poderá conhecer mais sobre a nova metodologia de aprendizado da natação na secretaria ou no Depto. de Esportes do Clube.
Fonte: Depto de Esportes
